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有一种情绪一直在我心里生根、发芽、成长
几十年存款都化为乌有,就称他为大白吧,也很辛苦, 却只能深埋心底Ionlycanburyitinmyheart,我们很俗套的像别人一样在大学同居了,
如果不落实到穿衣、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去,孙女的啊？”我就宽慰我妈,终是不可能滋发萌芽的生机,还能哭一下,当然无限风光的秦始皇也就占了那么一个所谓风水宝地的一个小山头, 我没有毅力,还有两天,还抱着他的孩子,我们又误以为一种生活的习惯——对一个男人的或女人的,您儿子的能耐您还不清楚？我妈就笑,绝对是天使的化身,梦的解释就是睡觉时臆想的东西,谁会看它一眼？所以啊, 就像我不能缺少你,发誓要一生一世在一起,黄金风暴下跌,偏偏是这几株植物,我们会走到今天的这个地步,狂妄青年时是多么的霸气,不爱看的就走人,
什么叫作文? 作文既是把心里想的用文字经过加工把它写在纸上。
以前学生常说：“作文、作文，难人、难人。”其实作文并不难，只要我们平时注意搜集素材，注意我们身边发生的事，把它发生的过程按一定的顺序写下来，再经过加工，修改就是一篇好作文。
作文的过程应该是这样的：
口诀
作文不用急， 必须先审题；
题目审查好， 再把中心找；
中心找出来， 围绕它选材；
材料选得当， 列出小提纲；
按纲添内容， 层次自然清；
上下要连贯， 前后要照应；
反复细修改， 删改不留情。
口诀说明
1 审题就是要先弄清题目的意思。看要求是什么，是写人的还是记事的，(此口诀只限于命题作文)明确体裁。
2确定中心。中心是什么？中心即写文章的出发点。比如；“记一件事”，这是一件什么事，是让读者学习的，还是让读者吸取教训的，找准中心点，确定中心词，围绕中心词展开叙述。
3 确定中心后，再选择材料。材料即在同类事情中选择一件最有说服力的事去写。
4列提纲。是作者根据事情的发展顺序按先后找准每一部分的关键词或短句列成提纲。
5要注意段与段间的衔接，事情发展中前后内容的连贯和前因及后果的照应。
6修改是在文章写完后对词语和短句进行加工，对所写内容进行合理的调整,使其符合作者的思路。有人认为修改是否会失去写作的真实性，其实文章的加工是使文章内容更趋于合理，语句更通顺。就像人一样，即有内在的真实，又有华丽的外表，这样，人才更完美。文章的修改并不是一次性的，要经过反复推敲，仔细修改才能完成。在修改问题上有人怕删去的内容或语句多会影响篇幅的长度，其实文章的长短不影响其质量。对一些可有可无的句子或词语一定不能迁就，尽量做到短小精堪。
作文的评价
文章的好坏主要是看内容是否符合写作的要求，真正抓住和突出了中心。叙事真实合理，文章的长短不是衡量文章好坏的标准，虽然写的多，如果没有抓住重点突出中心，那也是老太太的裹脚—又臭又长。有时学生对自己作文后边老师评语中：“中心不明确，重点不突出”的意思不理解。那是说你写的内容和想表达的意思与本次训练的要求不相符合。这句评语常出现在命题作文中。“重点”是指文中的内容与你题目应表达的意思有脱节或者让人分不出写了什么或是平铺直叙，如果在每段中内容和用词平均分配，那就是重点不突出。小学的作文不外乎“应用文和记叙文”，大部分是记叙文。对记叙文一定要记住它的六要素，即时间、地点、