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科举制度创始于隋，确立于唐，完备于宋，而延续至元、明、清，至清光绪三十一年(1805年)废除。历时长达1300多年。
隋文帝为废除世袭垄断的九品中正制，开始用分科考试方法选拔官员;炀帝时置进士科，允许普通士人应考。唐代于进士科外，又置秀才、明法、明书、明算诸科，为常科。而由皇帝特诏举行的考试为制科;武则天时又增置武举。诸科中以进士科最为重要。
至宋代，确立了殿试制度，使科举三级考试得以完备。宋以后，只有进士一科。为防止应试者及考官舞弊，历代都建立了比较完整的防范制度，在一定程度上体现了公平竞争的原则。
考试内容，唐代主要是诗赋和帖经;宋代主要是诗赋、经义、论、策;而明、清则以《四书》、《五经》为主。考试文体用八股文。唐代进士及第后，须经吏部考试合格方授官;宋代进士一至四甲可直接授官;明、清进士则均可直接授官。
科举制度在中国历史上起过重要进步作用，有深远影响，但也有不少消极作用，到清代后期尤为明显。
八股文起于明朝，盛于明清，衰于清末。
八股文是明清制度中的一种特殊文体，亦称时文”、制义”或制艺”。八股文可分为八个部分，即破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股和束股。从形式上说许多部分是可以省略的，但它作为一种科举考试的特殊文体，又是不可改变的，所以说是一种僵化的格式。它的基本内容必须以《四书》、《五经》为据，把纷繁复杂的社会现象及不断发展的思想文化观念束缚于贫乏的内容之中，从而窒息了人们的思想。